COLEGIO ECOLÓGICO DE FLORIDABLANCA: abril 2020

viernes, 24 de abril de 2020

1eras Guías de Trabajo- Abril de 2020

Haz CLIC en el nombre de cada guía de acuerdo con tu grado, descárgalas y desarróllalas según instrucciones de tu profesor.
Estaremos comunicándonos contigo para orientarte.

(0) GUÍA LENGUA CASTELLANA PREESCOLAR ABRIL 2020
(1) GUÍA LENGUA CASTELLANA PRIMERO ABRIL 2020
(2) GUÍA LENGUA CASTELLANA SEGUNDO ABRIL 2020
(3) GUÍA LENGUA CASTELLANA TERCERO ABRIL 2020
(4) GUÍA LENGUA CASTELLANA CUARTO ABRIL 2020
(5) GUÍA LENGUA CASTELLANA QUINTO ABRIL 2020
(6) GUÍA LENGUA CASTELLANA 1 SEXTO ABRIL-2020
(7) GUÍA LENGUA CASTELLANA 1 SÉPTIMO ABRIL-2020
(8) GUÍA LENGUA CASTELLANA 1 OCTAVO ABRIL-2020
(9) GUÍA LENGUA CASTELLANA 1 NOVENO ABRIL-2020
(10) GUÍA LENGUA CASTELLANA 1 DÉCIMO ABRIL-2020
(11) GUÍA LENGUA CASTELLANA 1 UNDÉCIMO ABRIL-2020
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(3) GUÍA INGLÉS TERCERO ABRIL 2020
(4,5) GUÍA INGLÉS CUARTO Y QUINTO ABRIL 2020
(6) GUÍA INGLÉS 1 SEXTO ABRIL-2020
(7) GUÍA INGLÉS 1 SÉPTIMO ABRIL-2020
(8) GUÍA INGLÉS 1 OCTAVO ABRIL-2020
(9) GUÍA INGLÉS 1 NOVENO ABRIL-2020
(10) GUÍA INGLÉS 1 DÉCIMO ABRIL-2020
(11) GUÍA INGLÉS 1 UNDÉCIMO ABRIL-2020
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miércoles, 22 de abril de 2020

Guías de trabajo para Jueves 23 y Viernes 24 de abril: HABITOS DE ESTUDIO!

Esta es la Guía de trabajo para el jueves 23 y viernes 24. Los directores de grado estarán ampliando información sobre las actividades, a través de What's App.

Haz clic sobre los siguientes enlaces, para verlas o descargarlas!!!

GUÍA INICIAL SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO en FORMATO WORD
GUÍA INICIAL SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO en FORMATO PDF
GUÍA INICIAL SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO en FORMATO PDF para SEDE CAUCHOS

¡TUS MAESTROS QUIEREN SALUDARTE!

lunes, 20 de abril de 2020

¡Noticias! Inicio actividades escolares "APRENDER EN CASA. "

Querido padres y madres de familia.

Hemos reiniciado actividades escolares y es necesarios que ustedes tengan en cuenta las siguientes consideraciones precisas:

1. Ningún colegio en el mundo estaba preparado para una crisis tan grave como esta pandemia global, pero sí tenemos la capacidad profesional para buscar estrategias de solución.

2. Las estrategias van encaminadas a adaptarnos a la nueva situación de confinamiento en nuestras condiciones como población rural y campesina con características de comunicación y conectividad especiales.

3. Las actividades escolares que asignaremos van a tener en cuenta esta situación y por ello desarrollarán competencias esenciales que tienen que ver con el desarrollo socio-emocional de los niños, el pensamiento crítico y el lógico, la comunicación y la educación ambiental; como ha sido nuestro objetivo este año.

4. Los estudiantes no se van a atrasar en competencias, tal vez no desarrollemos algunos contenidos, pero eso no implica un “retraso” en el currículo.

5. El año lectivo no está en riesgo pues hasta ahora vamos en la semana 12 de las 40 que tenemos que trabajar.

6. Ahorita mismo, los docentes estamos diseñando guías de trabajo donde la conectividad a INTERNET no es un requisito obligatorio, sí un apoyo donde haya, pero no por carecer de ella, los estudiantes dejarán de aprender muchas cosas.

7. Estos días estamos elaborando encuestas a estudiantes para saber quienes requieren apoyo en material impreso, para que el colegio les haga llegar más tarde a sus casas. De ello estaremos informando.

8. Las guías de trabajo requieren que los niños tengan un sitio cómodo para estudiar, que la familia le disponga de materiales básicos y mínimo tres horas para dedicarse, no sólo a las guías, sino a leer ya practicar.

9. Las guías están hechas para que los padres no se agobien con tareas de difícil consulta. Todas están pensadas en la exigencia al trabajo autónomo del niño. Sin embargo, se necesita que cada padre esté acompañando a sus hijos, si no permanentemente, sí a través del control de tiempos y de acciones.

10. Les estaremos enviando talleres a padres sobre técnicas de estudio y pautas de crianza.

11. Por favor, los que puedan, estén pendientes de la PLATAFORMA INSTITUCIONAL. También, intégrense a los grupos de what´s app que los docentes crearán o si no, manténganse en contacto con compañeros que cuente con estos elementos.

12. En esta crisis no se trata de perder el control de las circunstancias, de agobiarnos con más cargas; sino de aprovechar la oportunidad para aprender y madurar en otros campos que antes habíamos dejado pasar, como el crecimiento espiritual, mental y afectivo en la familia.

13. Contamos con su paciencia. El colegio está consciente del reto que se nos presenta y estará informándolos de las acciones a seguir.

14. Apóyenos en crear hábitos de estudio, en hacer cumplir las horas de trabajo de los niños, en revisarles el adelanto en las guías.

Con aprecio, Jaime Hugo Pulido (Rector)