¡Los Colegios Rurales de Floridablanca: mejores cada día!

En reciente análisis de los resultados de los colegios del país en las cuatro áreas fundamentales evaluadas en Pruebas Saber 11 durante los años 2014 al 2017, el ICFES demuestra cómo los colegios rurales de Floridablanca (Instituto Técnico Agrícola Gustavo Duarte Alemán y Colegio Ecológico de Floridablanca, han mostrado una excelente tendencia de mejoramiento, a pesar de que se encuentran en evidentes desventajas de infraestructura, logística y metodológicas respecto a sus pares urbanos.

Observa cómo ha sido la curva ascendente (En color amarillo) y compárala con resultados del país (señalados con un cuadrado) y de instituciones, publicas, privadas y urbanas.

¡Documentos de apoyo para PRUEBAS SABER 11!

Querido Maestro Ecológico, en este enlace encontrarás documentos de apoyo para el mejoramiento en Pruebas SABER 11 y en los que podrás tener acceso a factores asociados a los resultados correspondientes a Floridablanca.

Igualmente encontrarás la guía de interpretación.

¡Colecológico en la final del concurso municipal de oratoria!

Haz clic sobre la imagen para ver más sobre la final del concurso de oratoria de Floridablanca, donde nuestra representante MARÍA VICTORIA BARRERA CÁRDENAS del Grado Décimo de la Sede Valle de Ruitoque, ocupó el tercer lugar después de una competencia donde participaron 350 estudiantes de todas las instituciones educativas del municipio.

Felicitaciones y agradecimiento para todos los estudiantes de nuestro colegio que participaron en las competencias internas y a los maestros que los motivaron, aconsejaron y acompañaron. 

¡Así celebramos el Día del Idioma!

Aspectos de las actividades pedagógicas realizadas con motivo de la celebración del Día de Idioma 2018.
HAZ CLIC SOBRE LA FOTO PARA VER MAS...!

HAZ CLIC SOBRE LA FOTO PARA VER MAS...!

¡Nos educamos en prevención de desastres!

Una cultura de la prevención significa identificar cuáles son las zonas de riesgo de una comunidad, qué hacer en caso de una emergencia o cómo organizar a las personas para enfrentar una catástrofe. Crear esta actitud es labor de todos los sectores y muy especialmente de la educación formal (la Escuela).

HAZ CLIC SOBRE LA FOTO PARA VER MAS...!

¡Pioneros de la Investigación Formativa!

¡Nuestro reconocimiento al señor profesor LUIS ALFONSO RODRÍGUEZ OROZCO, mentor del proceso, a su compañera, la señora docente LAURA MARCELA NOGUERA MUÑOZ, colaboradora y a todos los estudiantes investigadores y emprendedores, que durante estos años han consolidado un prestigio y una imagen institucional en el campo de la investigación formativa a nivel regional y nacional! ¡Gracias!

¡Nuestro querido colegio a la final del Concurso Municipal de Oratoria!

Nuestra querida estudiante, MARÍA VICTORIA BARRERA CÁRDENAS, de 10mo grado de la Sede Valle de Ruitoque nos ha representado con gallardía y excelencia, clasificando a la fase final del concurso municipal de oratoria, que se llevará acabo el próximo 29 de mayo! Gracias, Ma. Victoria!!!

Colegio Ecológico en Encuentro Municipal de Educación Ambiental

Gran encuentro de educación ambiental con el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible en Floridablanca. 

Delegación del Colegio Ecológico en Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación.

DIA	HORA	SALON	PROYECTO	PONENTES
Miércoles 16 Mayo	2:00PM-4:00 PM	Ing. Química. 112	Lepidópteros como estrategia de conocimiento, conservación y uso en la educación ambiental, para la sede F del Colegio Ecológico de Floridablanca. Santander. Colombia.	Laura Fernanda Corzo Romero     Juan Gabriel Barón Guerrero
Miércoles 16 Mayo	2:00PM-4:00 PM	Ing. Química. 112	Modelo de integración educa comunicativa de apps , para la enseñanza a la adaptación al cambio climático, para el colegio ecológico de Floridablanca. Santander. Colombia.	Sanabria Álvarez Juan Diego
Miércoles 16 Mayo	4:30 PM-6:30 PM	Ing. Química. 102	Avistamiento de aves como estrategia de educación ambiental, para los estudiantes de la sede de helechales del Colegio Ecológico de Floridablanca. Santander. Colombia.	Erika Paola Betancourt Ramírez   Yurley Katherine Guerrero Carrillo
Miércoles 16 Mayo	4:30 PM-6:30 PM	Ing. Química. 102	bio-remediadores, como estrategia de aula abierta, para la enseñanza de la educación ambiental en la sede del valle de Ruitoque del Colegio Ecológico de Floridablanca. Santander. Colombia.	Luisa Yiceth Ávila López,            Carlos Armando Aparicio López
Miércoles 16 Mayo	4:30 PM-6:30 PM	Ing. Química. 102	Estudio exploratorio de la diversidad de mariposas diurnas en la sede cauchos del Colegio Ecológico de Floridablanca. Santander. Colombia.	Camacho Hernández Estefanía     Duarte Fula  Stephanie Valentina
Miércoles 16 Mayo	4:30 PM-6:30 PM	Ing. Química. 102	Extracción del aceite esencial de la cáscara de mandarina a partir de métodos artesanales	Sandra Janeth Contreras Rico.
Miércoles 16 Mayo	4:30 PM-6:30 PM	Ing. Química. 102	Guía didáctica de campo para la conservación lepidópteros como estrategia de educación ambiental, para los estudiantes de la sede Alto Mantilla del Colegio Ecológico de Floridablanca. Santander. Colombia	Yesica Almeida Carvajal      Leidy Fabiana Barrera Silva
Miércoles 16 Mayo	4:30 PM-6:30 PM	Ing. Química. 102	Las mariposas y su entorno, como aula natural, para la sede helechales del Colegio Ecológico de Floridablanca. Santander. Colombia.	Vianny Yuliana Rincon Rodríguez,         Estefany Julieth Blanco Ramírez

¡Día E: jornada docente para reflexionar sobre la financiación de la educación pública!

El equipo directivo docente y docente proponen reflexionar sobre la excelencia educativa a partir del factor financiación, intentando resolver las siguientes cuestiones:

• ¿Qué implicaciones tienen las modalidades de la financiación de la educación pública colombiana en la excelencia educativa?
• ¿Es la educación un derecho o un servicio?
• ¿Es adecuada la financiación de la educación como derecho fundamental?
• ¿La educación como derecho es una política de estado o de gobierno?
• ¿Por qué están reduciéndose los recursos de gratuidad?
• ¿Cómo garantizar calidad si los recursos están menguando?
• ¿Cuáles son los factores asociados a la calidad y que se soslayan en el ISCE?

¡Prevenidos y siempre alerta! ¡Simulacros de evaluación! ¡Mayo 22 de 2018!

Tenemos la responsabilidad de tomar medidas anticipadas para reducir los riesgos de accidentes y los efectos que una eventualidad o catástrofe natural pueda ocasionar sobre la población.

Por ello y como resultado del análisis escolar de riesgos presentado en nuestra institución educativa vemos la necesidad de crear estrategias y planes de acción que bajo el criterio de prevención, busque integrar a los jóvenes estudiantes, docentes y demás miembros de la institución para poder enfrentar los riesgos y reducir los efectos que puedan causar dichas emergencias.